Класс, в котором я побывала – многонациональный. Это и русские, и татары, и узбеки, и цыгане. Дети подготовились и рассказали замечательное стихотворение о силе народного единства. Для того, чтобы показать ребятам, как на практике работает единство и дружба, мы поиграли в национальные игры разных народов. Игры разные по названию, наполнены разными словами, но в них много общего: эти игры на скорость, участники образовывают круг и многое другое. Как сделали выводы сами дети, игры разных народов очень похожи друг на друга, хоть и называются по-разному. Это говорит о том, что дети разных народов играют в похожие игры, у них схожие интересы и одинаковые потребности.
Оглянувшись по сторонам, посмотрев друг на друга, ребята, конечно, сказали о том, что все они разные, но это не мешает им дружить. Дети проявили интерес к языку одноклассников, к тем традициям, которые соблюдают в их семьях, а в каких красивых платьях пришли сестрички – узбечки.
Важным моментом в процессе общения было то, как все вместе мы дали Клятву Единства! Звучит она так:
Мы, наследники великой страны,
Клянемся помнить и чтить традиции всех народов России!
Клянемся уважать язык, культуру и обычаи каждого человека!
Клянемся быть дружными, сплоченными и творить добрые дела!
Клянемся своим трудом и знаниями крепить могущество нашей Родины!
В единстве – наша сила! Клянемся!
Наше мероприятие прошло дружно, сплоченно, активно и весело. Подводя итог нашего праздника, мы сделали такой вывод: Единство — это не данность, это ежедневный труд, который начинается с простого «привет» однокласснику; с любопытства; со смелости остановить того, кто дразнит или унижает, это умение слушать и слышать, договариваться и помогать, видеть в другом не «чужого», а соседа, товарища, соотечественника.
Марина Жулина, библиотекарь
